海軍兵学校を表す軍歌「同期の桜」が有名。江田島に通った軍人は、同じ釜の飯を食った海軍兵学校の同期（クラスと呼ばれた）を何よりも大切にした。日本海軍にいる限り、どうしても出世に差が生じ、クラスでも上官と部下になることもあったが、職務を離れれば「貴様と俺」で話が通じる対等の立場であるという不文律があった。クラス同士の会合は準公務として扱われ、またクラスが戦死した場合残された家族は生き残ったクラスが可能な限り面倒を見るという暗黙の了解が存在していた[3]。こうしたことは美風として語られ、戦後に至るまで兵学校出身者の絆は強く復興や経済発展にも大きく影響したとされる。
批判
行過ぎたエリート意識、貴族趣味、排他性が機関科士官や戦争末期の学徒動員による予備士官に対する差別、下士官兵への露骨な差別に繋がったとの批判もある[4]。
江田島が兵学校の所在地に選定された理由は、
、軍艦の錨泊が出来る入江があること。
、文明と隔絶し、いわゆる娑婆の空気に汚されずに教育に専念できる環境を持つこと。
、気候が温暖で、安定していること。
この３点を備えていたためである。
これらの条件によりシステマティックに海軍士官の育成が可能であったといわれる。 反面、世情に疎く、戦略的観点が欠如した官僚主義的用兵家を量産してしまい、太平洋戦争では通商破壊作戦や海上護衛作戦といった海軍本来の使命を軽視する風潮を生んだ。江田島海軍兵学校の存在が、いたずらに艦隊決戦を妄想する戦術マニアな海軍に育ってしまった一つの要因にもあげられる。[要出典]海軍士官たる者は、世界情勢と最新技術を常に収集分析する必要があり、その点では、横須賀や横浜などが適地ではなかったかという指摘もある
銀色 キズ 心の きっ 新 キャ キャラ 新しい キャリ 新 キャ 新た 足跡 キュ 深海 キラリ きれい 真夏 くち 真夏 グッ 真珠 グッ 真昼 グッド グライ 進め! ク 人生 朝焼 クリ 図書 くる 水色 クレイ グレイ 睡蓮 グ 絶体 星の クレ 空 星砂 クロ 生徒 ゲーム けも 青い ゴー 青空